消防科学与技术 ›› 2024, Vol. 43 ›› Issue (11): 1614-1618.
王丽1, 陈文涛2, 关文玲1, 孙爱军3
Wang Li1, Chen Wentao2, Guan Wenling1, Sun Aijun3
摘要: 为满足大应急框架下对综合性应急救援人才的要求,从深化应急基础理论知识体系、加强应急实践技能培养、推进综合素质提升3个方面,提出应急救援专业综合性人才培养模式。首先基于应急救援的预防、准备、响应和恢复等4阶段全周期过程,以应急管理和应急技术为两轴,构建立体化的应急基础理论知识体系;然后以学校为主导,发挥实训基地专业优势,强化全灾种应急救援技能培养;最后搭建“政产学研用”五位一体协同实践育人模式,提升应急救援人才综合素质,以满足面向多主体的需求,包含应急管理能力、应急技术应用能力、应急创新实践能力等。结合大应急的工作内容和实际应用探索大应急框架下应急救援综合性人才育人模式,可以建立人才培养与实务工作需求之间的紧密联系,为培养适应全灾种、覆盖全周期、面向多主体的应急救援高层次应用型人才提供支持。